Centros de Interesse

Criado por Decroly no início do século XX, os Centros de Interesse são agrupamento de conteúdos e atividades educativas realizadas em torno de temas centrais de grande significação para a criança. Ao utilizar esta metodologia o educador estará oportunizando aprendizagens em todas as áreas. Assim na área cognitiva favorece a construção de novos conceitos , a partir da observação, da comparação, da assimilação e da acomodação, ajudando a criança a desenvolver seu pensamento, estruturar sua realidade e a interagir com ela.

Trabalho com uma turma de 4º ano, e para a feira muldisciplinar da escola estamos fazendo um trabalho sobre o resgate dos brinquedos antigos.

Tema: "Os brinquedos"

Observação:

trazer brinquedos que tem em casa;

observar brinquedos movidos à corda, a pilha, a eletricidade etc;

Classificar os brinquedos de acordo com o material de que são feitos: madeira, plástico, papelão, sucata  etc.;

Associação:

comparar alguns brinquedos com objetos reais;

descobrir a relação dos brinquedos em miniatura e as profissões;

descobrir os brinquedos utilizados por crianças em outros países;

descobrir brinquedos para uso ao ar livre e em grandes espaços;

descobrir brinquedos que podem surgir juntado diferentes sucatas.

Descobrir os brinquedos com que brincavam nossos avós

Expressão:

desenho de brinquedos observados em visitas feitas;

confecção de fantoches e outros brinquedos;

reproduzir em modelagem vários brinquedos.

Construir brinquedos de sucata

Trazer brinquedos antigos para organizarmos uma exposição

Vale destacar que ao utilizar os Centros de Interesses, o educador estará atendendo os interesses de seus alunos, uma vez que parte de dados e fatos concretos relacionados ao seu contexto. Deste modo proporcionará a construção de aprendizagens significativas, ao envolver a criança em experiências concretas e desafiadoras.

Os alunos estão na etapa da expressão, e estão bastante empolgados com a exposição que está sendo organizada!!