POESIA

Conversei com os alunos que fomos convidados pela turma do segundo ano para um Sarau. Após explicar o que é um sarau e escolhermos um poema para apresentarmos, nos dirigimos para a sala da turma 21, onde éramos esperados.

Após a leitura do poema “O Elefante”, pelos alunos do segundo ano, eu e meus alunos apresentamos nosso poema: “Ou isto ou aquilo”, de Cecilia Meireles. Como meus alunos não são alfabetizados eles apresentaram o texto através de desenhos e explicações sobre o que haviam desenhado.

Ao final do trabalho fiquei muito feliz com o resultado, pois, meus alunos não só participaram, como mostraram desenvoltura e um grande interesse pela tarefa executada. Todos participaram de sua maneira e estimularam aqueles mais tímidos a se expressarem sem medo. Acredito que a tarefa foi bastante válida e contribuiu para a socialização dos educandos e o despertar do interesse pela literatura.

LITERATURA E DIFERENÇAS

O texto de Rosa Maria Hessel Silveira nos apresenta a literatura como uma forma de mostrar a criança o diferente, e fazer com que ela o aceite com mais facilidade. A literatura é uma ferramenta importante para ser utilizada em sala de aula, para que podermos conectar nosso aluno com o mundo ao seu redor, com seu cotidiano, com o que está posto mas muitas vezes não é visto.

Por outro lado retratar personagens com necessidades especiais, não só faz com que a criança entenda o diferente, mas também faz com que os portadores de necessidades especiais se identifiquem com a literatura, se reconheçam nas páginas dos livros e sintam-se valorizados e inseridos na sociedade. Faz com que eles reconheçam suas lutas, dificuldades e vitórias e os incentive a serem vistos, ouvidos e entendidos.

ANALISANDO LIVROS

O livro trabalhado trata da diversidade e das diferenças existentes entre os seres, acredito que por se tratar do “diferente”, das minorias ele se encaixa no assunto da primeira aula presencial.

A história “A Joaninha diferente”, retrata uma joaninha que não tem suas pintinhas e por isso é deixada de lado pelas demais. No final da história ela mostra seu valor e então é aceita, mesmo sendo diferente externamente diferente das demais.

Os alunos gostaram bastante da história, alguns inclusive se identificaram e

acabaram fazendo relatos de situações em que forma excluídos por serem "diferentes" do grupo em que estavam.

Hora do conto 

A literatura é uma ferramenta importante em nossas aulas.  Hoje realizei com minha turma de primeiro ano uma hora do conto. O tema da história era a amizade e a cooperação.  E para colocarmos em prática nos unimos à outra turma de primeiro ano.  O resultado foi ótimo e ao final da história fizemos um desenho em grupo. Onde os alunos se uniram independente de suas turma.